Untitled 4
 
مواضيع لم يتم الرد عليها البحث مشاركات اليوم اجعل كافة الأقسام مقروءة


منهج العربى كامل للصف الثانى الابتدائى للعام الدراسى 2012 بأذن الله كامل مع تدريبات الكتاب المدرسى



منهج العربى كامل للصف الثانى الابتدائى للعام الدراسى 2012 بأذن الله كامل مع تدريبات الكتاب المدرسى

الفصل الأول


إضافة رد
 
LinkBack أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
#1  
قديم 2011-11-02, 10:30 AM
ندى الورد
ندى الورد غير متواجد حالياً
Egypt     Female
لوني المفضل Cornflowerblue
 رقم العضوية : 25228
 تاريخ التسجيل : Sep 2010
 فترة الأقامة : 1307 يوم
 أخر زيارة : 2014-01-25 (04:52 PM)
 الإقامة : الاسكندرية
 المشاركات : 20,361 [ + ]
 التقييم : 30
 معدل التقييم : ندى الورد is on a distinguished road
بيانات اضافيه [ + ]
Drrs منهج العربى كامل للصف الثانى الابتدائى للعام الدراسى 2012 بأذن الله كامل مع تدريبات الكتاب المدرسى





منهج العربى 2012, اسئة وتدريبات على منهج العربى , منهج العربى كامل للصف الثانى الابتدائى للعام الدراسى 2012 بأذن الله كامل


أنشطة وتدريبات الكتاب المقرر وإجابة بعضها

س1: تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :

1- أمى تعمل ..................... (معلمة – طبيبة – كاتبة)

2- فحصت أمى (سميرًا) وأعطته بعض .......... (الكتب – النقود – الأدوية)

3- بعد فترة وجيزة .......... درجة الحرارة . (زادت – انخفضت - استمرت)

الإجابة
1- أمى تعمل طبيبة . 2- فحصت أمى (سميرًا) وأعطته بعض الأدوية
3- بعد فترة وجيزة انخفضت درجة الحرارة .

س2: ضع علامة (
) أما العبارة الصحيحة ، وعلامة (×) أمام العبارة الخطأ :
1- أقف بجانب جارى وقت الأفراح فقط . ( )

2- نتعلم من الأم الأخلاق الحسنة . ( )

3- نشكر من صنع لنا معروفًا . ( )

4- الطبيب لا يتأخر عن المريض فى الليل والنهار . ( )

الإجابة
1- (×) 2- () 3- () 4- () 5- ()
س3: صل الكلمات فى السطر (أ) بمرادفها فى السطر (ب) ، كما فى المثال :

أ- أساعد – أقص – وجيزة .

ب- أحكى – أعاون – قصيرة .

الإجابة

ب- أحكى – أعاون – قصيرة .

س4 :استمع إلى المدرس من معلمك ، ثم أجب عن الأسئلة التالية :

أ- ماذا تعلم الطفل من أمه ؟ ب- ماذا تعمل أم (أمير) ؟

جـ- لماذا حضرت (مريم) إلى بيت جارتها ؟

د- أذكر الشخصيات التى وردت بالدرس . وأيها يعجبك ؟

الإجابة
أ- تعلم الطفل من أمه أن يساعد المحتاج ، ويعاون الأهل والأصحاب والجيران .
ب- تعمل أم (أمير) طبيبة .

جـ- حضرت (مريم) إلى بيت جارتها ؛ لأن أخاها يتألم من شدة المرض .

د- الشخصيات التى وردت بالدرس : (أمير – أم أمير – مريم – سمير)

س5 : اقرأ ثم أجب : (وضعت أمى يدها على وجه سمير ، وقالت : الحرارة مرتفعة وأعطته بعض الأدوية ، وبعد فترة وجيزة انخفضت درجة الحرارة)

أ- هات مفرد (الأدوية) . ب- متى انخفضت درجة حرارة (سمير) ؟

جـ- استخرج من الفقرة : كلمة بها مد بالياء كالمثال (سمير ...................

* كلمة بها لام قمرية ، كالمثال (الحرارة) .......................................

* كلمة بها تاء مفتوحة ، وأخرى بها تاء مربوطة ...................... ، ........................

الإجابة
أ- مفرد (الأدوية) : دواء
() انخفضت درجة حرارة (سمير) عندما أعطته الطبيبة بعض الأدوية .

جـ- كلمة بها مد بالياء : أمى .

* كلمة بها لام قمرية : الأدوية.

* كلمة بها تاء مفتوحة : قالت .

* كلمة بها تاء مربوطة : مرتفعة

س6 : أضف إلى قاموسك ، كالمثال :

أ- الأصحاب – الأحباب : ...................... : ....................

ب- جرس – فرس : ........................... : ....................

جـ- فترة – قطرة : ............................. : ..................

الإجابة
أ- الأصحاب – الأحباب : الأرباب – الأجناب .
ب- جرس – فرس : حرس – خرس .

جـ- فترة – قطرة : زهرة – نظرة .

س7 : أكمل بكلمة من القائمة :

(الفيل – العسل – الأسد)

أ- شجاع مثل : ................ ب- ضخم مثل :............... جـ- حلو مثل .............

الإجابة
أ- شجاع مثل : الأسد ب- ضخم مثل : الفيل جـ- حلو مثل العسل
س8: اقرأ الكلمات التالية ثم اكتب الحرف المشدد كما فى المثال :

المثال : أمى (م)

1- كراسة : ................... ب- مربى : ............... جـ- شقة : .................

د- تمتص : .................... هـ- سلة : ................ و- خلية : ..................

س9:استمع ، ثم أجب(كان " أحمد " يجلس على كرسى فى المترو ،فشاهد طفلاً يشوه المقاعد فنصحه ،كما شاهد رجلاً كفيفًا فـ ..)

أ- أكمل القصة بوضع نهاية لها .

ب- املآ الجدول التالى :

الشخصيات الخيرة فى القصة
الشخصيات الشريرة فى القصة


تدريبات
س1: أجب عن كل سؤال مما يأتى :
1- ماذا نتعلم من الأم ؟

2- من التى دقت جرس الباب ؟

3- مم يتألم (سمير) ؟

4- ماذا أعطت الطبيبة لـ (سمير) ؟

5- لماذا ابتسمت (مريم) وشكرت الطبيبة ؟

6- بم مدحت (مريم) الطبيبة ؟

س2: اختر لكل عبارة فى (أ) ما يناسبها من (ب) :

(أ)
(ب)
1- معنى (الأدوية)
طويلة

2- مفرد (الأصحاب)

هى ما يعال به المريض

3- جمع (المحتاج)

الصاحب

4- مضاد (وجيزة)

المحتاجون

س3: ضع علامة () أما العبارة الصحيحة ، وعلامة (×) أمام العبارة الخطأ :
1- تعلمت من أمى أن أساعد المحتاج . ( )

2- فتح الأب الباب . ( )

3- (سمير) يتألم من شد المرض . ( )

4- لم تنخفض درجة حرارة (سمير) بعد تناوله بعض الأدوية . ( )

س4: (تعلمت من أمى أن أساعد المحتاج ، وأعاون الأهل والأصحاب والجيران)

أ - تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :

1- معنى (أعاون) (أتعد – أساعد – أقترب)

2- مفرد (الجيران) (الآجر – الجور – الجار)

3- جمع (المحتاج) (الحاجون – المحتاجون – المحاجون)

ب- ماذا يتعلم الطفل من أمة ؟ جـ - من الذين نعاونهم ؟

د- استخرج من الفقرة السابقة :

* كلمة بها مد بالياء . * كلمة بها لام قمرية . * كلمة بها تاء مفتوحة .

س5: رتب كلمات كل سطر ، وكون جملة مفيدة :

1- الباب – جرس – يدق .

2- يتألم – من – المرض – شدة – سمير .

3- أعطت – سميرًا – الطبيبة – الأدوية – بعض .

4- سمير – حرارة – انخفضت – درجة .

س6:(قالت "مريم ": أخى (سمير) يتألم من شدة المرض ، دخلت أمى حجرتها وأحضرت حقيبتها ، وذهبت معها) .

أ- ما جمع (المرض) ؟ وما مضاد (هبت) ؟

ب- لمن قات (مريم) : أخى (سمير) يتألم من شدة المرض ؟

جـ- ما أثر ما قالته (مريم) ؟

د- استخرج من الفقرة السابقة :

* كلمة بها مد بالياء . * كلمة بها لام قمرية . * كلمة بها تاء مفتوحة .

س7: ضع كل كلمة مما يأتى فى جملة من تعبيرك :

(المعلم – الطبيب – الفلاح – العامل)

س8: اقرأ الكلمات الآتية ، ثم اكتب الحرف المشدد ، كما فى المثال :

المثال (تعم) ( ـلـ )

أ- الطبيب : ................... ب- الشرفة : ......................... جـ- الشمعة : ..................

س9: (ذهب "أحمد" مع أسرته إلى حديقة الحيوان ............................ )

أكمل ما حدث لـ (أحمد) وأسرته فى حديقة الحيوان حتى رجع إلى بيته .

س10: (وضعت أمى يدها على وجه (سمير) وقالت : الحرارة مرتفعة ، وأعطه بعض الأدوية)

أ- أكمل ما يأتى :

- معنى (الأدوية) ................... - جمع (وجه) .........................

- مفرد (الأدوية) ................... - مضاد (مرتفعة) ......................

ب- أين وضعت الأم يدها ؟ وماذا قات ؟

جـ- ماذا أعطت الأم (سميرًا) ؟

د- ما أثر ما أعطته الأم على (سمير) ؟

هـ- استخرج من العبارة السابقة :

* كلمة بها مد بالياء . *- كلمة بها تاء مربوطة . * كلمة بها (ال) القمرية .

س11: استخراج الحروف الممدود فى كل كملة مما ياتى ثم اكتبه مكان النقط تحت كل كلمة :

* كبير – عصافير – حقول – أمى – أصوات

س12: (ابتسمت " مريم " وشكرت أمى ، وقالت : أنت طبيبة ممتازة وجارة متعاون)

أ- ما جمع (طبيبة) ؟ وما مضاد (ابتسمت) ؟

ب- لماذا ابتسمت (مريم) ، وشكرت الأم ؟

جـ- ماذا قالت (مريم) للأم ؟

س13: اختر التكملة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتى :

1- (سمير) يتألم من شدة ..................... (التعب – المرض – السير)

2- وضعت أمى يدها على .......... (سمير) (بطن – رجل – وجه)

3- أعطت الأم (سميرًا) بعض ................ (الأدوية – الكتب – القصص)

4- بعد فترة ..... انخفضت درجة حرارة (سمير) . (طويلة – بعيدة – وجيزة)

س15:عن أبى هريرة –رضى الله عنه– أن رجلاً قال : يا رسول الله من أحق الناس بحسن صحبتى ؟ قال : أمك .قال ثم من ؟ ...)

أ- أكمل الحديث الشريف إلى نهايته ؟

ب- لماذا كرر الرسول (ص) حسن صحبة الأم ثلاث مرات ، وحسن صحبة الأب مرة واحدة ؟

جـ- ماذا نتعلم من هذا الحديث الشريف ؟

س16: ضع كلمة (هو) أو كلمة (هى) مكان النقط فى كل جملة من الجمل الآتية ، كما فى المثال :

المثال : هو يقرأ اقصص المسلية . هى تقرأ القصص المسلية .

1- ......... يسمع كلام أبيه . 2- ............. تساعد المحتاج .

3- ... يلعب مع زملائه . 4- ............ تحب أكل الموز .

س17: ضع كلمة (أنا) أو كلمة (نحن) مكان النقط فى الجمل الآتية :

1- .................. أذهب إلى المدرسة .

2- ................. نلعب الكرة فى النادى .

3- .......... أكتب الواجب كل يوم .

4- ........... نغسل أيدينا قبل الأكل وبعده .

س18: ضع كلمة (هذا) أو كلمة (هذه) مكان النقط فيما يأتى :

1- ....... نحلة تقف على الزهرة . 2- الشرطى ينظم المرور ..

3- ...... القطة لونها أبيض . 4- ............. عصفور يقف فوق الشجرة .

5- ............ الزرافة عنقها طويل . 6- ................ القرد يحب التقليد .

ضع تعليق باستخدام حساب الفيس بوك




 توقيع : ندى الورد



آخر تعديل ندى الورد يوم 2011-11-02 في 10:33 AM.
رد مع اقتباس
قديم 2011-11-02, 10:35 AM   #2
ندى الورد


الصورة الرمزية ندى الورد
ندى الورد غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 25228
 تاريخ التسجيل :  Sep 2010
 أخر زيارة : 2014-01-25 (04:52 PM)
 المشاركات : 20,361 [ + ]
 التقييم :  30
 الدولهـ
Egypt
 الجنس ~
Female
 MMS ~
MMS ~
لوني المفضل : Cornflowerblue
افتراضي



اضغط هنا لتكبير الصوره اضغط هنا لتكبير الصوره
أنشطة وتدريبات الكتاب المقرر وإجابة بعضها
س1: تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين لتكملة المعنى :
1- حمل (أمير) العلب الفارغة . (فى المساء – فى الصباح – بعد الظهر)
2- قص الأب جزءًا من الزجاجة ؛ ليصنع : (سلة صغيرة – دراجة كبيرة – زهرية جميلة)
3- وضع (أمير) الزهرية الجميلة على : (الشباك – المكتب – الأرض)
الإجابة
1- حمل (أمير) العلب الفارغة فى المساء . 2- قص الأب جزءًا من الزجاجة ؛ ليصنع زهرية جميلة
3- وضع (أمير) الزهرية الجميلة على المكتب
س2: اقرأ ، ثم أجب : (قص جزءًا من الزجاجة وألصق الورق الملون عليها ، ووضع الأزهار فى الزجاجة فصارت زهرية جميلة)
1- تحولت الزجاجة إلى .............. جميلة . (كأس – أزهار – زهرية)
2- مفرد (الأزهار) .................. (الزاهر – الزهرة – المزهر)
3- العنوان المناسب للفقرة ، هو ................ (فكر واصنع – فكر وقل – فكر وازرع)
الإجابة
1- تحولت الزجاجة إلى زهرية جميلة .
2- مفرد (الأزهار) الزهرة
3- العنوان المناسب للفقرة ، هو فكر واصنع
س3: 1- مضاد (المساء) ........................ 2- جمع (صندوق) ...................
3- مرادف (صارت) ........................ 4- مفرد (الأشياء) ....................
الإجابة
1- مضاد (المساء) الصباح. 2- جمع (صندوق) صناديق
3- مرادف (صارت) أصبحت 4- مفرد (الأشياء) الشئ
س4: رتب الكلمات التالية ؛ لتكون جملة مفيدة :
- الأب – قص – من – الزجاجة – جزءًا .
- أشياء- صنع – كثيرة – أمير – مفيدة .
- هذه – ستضع – أين الأشياء .
س5: أكمل كالمثال :
1- اقرأ الدرس . لا تقرأ الدرس .
2- استمع إلى الموسيقى . ..........................
3- العب الكرة . ..........................
4- ارسم الصورة . ...........................
الإجابة
2- استمع إلى الموسيقى . لا تستمع إلى الموسيقى
3- العب الكرة . لا تلعب الكرة
4- ارسم الصورة . لا ترسم الصورة
س6: أجب كما فى المثال :
المثال : أين نضع القمامة ؟ - نضع القمامة فى صندوق القمامة .
1- أين نضع الكتب ؟ - ................................
- أين نضع الملابس ؟ - ................................

الإجابة
1- أين نضع الكتب ؟ - نضع الكتب فى الحقيبة .
- أين نضع الملابس ؟ - نضع الملابس فى الصوان .
س7: كون كلمات من كل مجموعة أحرف مما يلى :
1- (ك – مـ - ب – ت) .
2- (ن – د – ص – ق – و) .
3- (ث – ة – ك – ر – ى) .
س8: ضع مكان النقط مما بين القوسين :
(السلام عليكم – متأسف – شكرًا)
1- أحضر أبى لى هدية : فقلت له : .....................
2- قابلت صديقى ؛ فقلت له : .............................
3- أسأت إلى صديقى ؛ فقلت له : .......................
الإجابة
1- أحضر أبى لى هدية : فقلت له : شكرًا
2- قابلت صديقى ؛ فقلت له : السلام عليكم
3- أسأت إلى صديقى ؛ فقلت له : متأسف
تدريبات
س1: أجب عما يأتى :
1- متى حمل (أمير) بعض الزجاجات والعلب الفارغة ؟
2- أين سيضع (أمير) الزجاجات والعلب الفارغة ؟
3- بماذا نصح الأب (أميرًا) ؟
4- ما الذى صنعه الأب بالزجاجات والعلب الفارغة ؟
5- ما الذى صنعه (أمير) بالزجاجات الباقية ؟
س2: اختر لكل جمع فى (أ) مفردة المناسب فى (ب) :
1- الزجاجات – العلب – الأشياء – الأزهار .
2- الشئ – الزهرة – الزجاجة – العلبة .
س3: اختر لكل كلمة فى (أ) المضاد المناسب لها فى (ب) :
1- المساء – الفارغة – مفيدًا – جميلة – كثيرة – نافعة .
2- قبيحة – ضارة – الصباح – المللؤءة – ضارًا – قليلة .
س4: ضع علامة (√) أما العبارة الصحيحة ، وعلامة (×) أمام العبارة الخطأ :
1- فى الصبا حمل (أمير) بعض الزجاجات والعلب الفارغة . ( )
2- (أمير) شيضع الزجاجات والعلب الفارغة فى صندوق القمامة . ( )
3- صنع الأب زهرية جميلة . ( )
4- وضع (أمير) الزهرية على المائدة .
س7: أكمل كما فى المثال : جمع (صندوق) : صناديق .
1- جمع (شئ) ............. 2- جمع (مقص) ..........
3- جمع (جزء) ............ 4- جمع (زهرية) .........
س8: ضع الإجابة الصحيح مما بين القوسين مكان النقط فيما يأتى :
1- فى المساء حمل (أمير) بعض الزجاجات والعلب ............... (المملوءة – الفارغة – الجميلة)
2- صنع الأب ..................... جميلة . (عربة – عروسة – زهرية)
3- وضع (أمير) الزهرية عى ............ (المائدة – الصندوق – مكتبه)
س9: (فى المساء حمل (أمير) بعض الزجاجات والعلب الفارغة قال الأب : أين سنضع هذه الأشياء يا (أمير) ؟ ) .
1- ما مفرد (الزجاجات – العلب – الأشياء)
2- ما مضاد (المساء) ؟
3- ما الذى حمله (أمير) ؟ ومتى حمله ؟
4- بم أجاب (أمير) عن سؤال أبيه ؟
5- استخرج من العبارة السابقة :
* كلمة بها مد . * كلمة بها تاء مفتوحة . 3- كلمة بها (أل) الشمسية .
س10: رتب كلمات كل سطر ، وكون جملة مفيدة :
1- بعض – الزجاجات – و – الفارغة – حمل – العلب – أمير .
2- الأب – و – صمغًا – وورقًا – أحضر – مقصًا – ملونًا .
3- الزجاجات – صنع – الباقية – كثيرة – أميرة – من – أشياء .
س11: اسأل وميلك ، واسمع إجابته :
1- أين يتعلم التلاميذ ؟ .....................................
2- أين نضع الكراسات ؟ ....................................
3- أين نضع الملابس ؟ .....................................
4- أين نشاهد المباريات ؟ .....................................
5- أين نشاهد الأهرام ؟ ......................................
س12: (أحضر الأب مقصًا وصمغًا وورقًا ملونًا وقص جزءًا من الزجاجة ، والصق الورق المون عليها ، ووضع الأزهار فى الزجاجة) .
أ- اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتى :
1- معنى (القمامة) (العلب الجميلة – الكناسة – الأشياء الغالية)
2- مفرد (الأزهار) (الزهرية – الزهرة – الزاهارة)
3- جمع (مقص) (مقصون – مقاصص – مقصات)
ب- ما الأشياء التى أحضرها الأب ؟
جـ- ماذا صنع الأب من الأشياء اتى أحضرها ؟
د- أين سيضع (أمير) ما صنعه الأب من الأشياء اتى أحضرها ؟
هـ- استخرج من العبارة السابقة :
* كلمة بها مد . * كلمة بها تاء مربوطة . * كلمة بها (ال) القمرية .
* كلمة بها (ا) الشمسية .
س13: أكم كالمثال :
المثال : أشرب اللبن . – لا تشرب اللبن .
1- اسمع الأخبار . - ..........................
2- اذهب إلى المكتبة . - .........................
3- رتب الكتب . - .........................
4- لون الصورة . - .........................
س14: أكمل ما يأتى ، مستعينًا بالكلمات التى بين القوسين فيما يأتى :
(السلام عليكم – شكرًا – رمضان كريم – كل عام وأنتم بخير)
1- أقو لمن أقابله فى رمضان ................................
2- أقول لمن يقابلنى فى الأعياد .................................
3- أقول من يقابلنى فى الطريق ..................................
4- أقو لمن يقدم لى معروفًا ......................................
س15: ضع كلمة (هو) و كلمة (هى) مكان النقط فى كل جملة من الجمل الآتية :
1- ............. يسمع الدرس باهتمام . 2- ................ تلميذة نشيطة .
3- ............. يقرأ الكتب والصحف . 4-................ تضع الورد فى الزهرية .
5- ............... تساعد أمها فى أعمال البيت . 6- ................ يحب أن يستمع إلى الموسييقى .
س16: ضع كلمة (هذا) أو كلمة (هذه) مكان النقط فى كل جملة من الجمل الآتي :
1- .............. قلم جديد أهداه لى عمى .
2- ............. فراشة جميلة الألوان .
3- ........... الطبيب يعالج عيون المرضى .
4- ............. فلاحة تساعد زوجها فى زراعة حقله .
س17: ضع كلمة (أنا) أو كلمة (نحن) مكان النقط فى كل جملة من الجمل الآتية :
1- ....... شاهد حديقة الحيوان بالجيزة .
2- ............ نحافظ على أثاث المدرسة .
3- ............. نرى النجوم فى السماء ليلاً .
4- ................ أحب أن أشم رائحة الورد .




اضغط هنا لتكبير الصوره اضغط هنا لتكبير الصوره


 
 توقيع : ندى الورد



رد مع اقتباس
قديم 2011-11-02, 10:38 AM   #3
ندى الورد


الصورة الرمزية ندى الورد
ندى الورد غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 25228
 تاريخ التسجيل :  Sep 2010
 أخر زيارة : 2014-01-25 (04:52 PM)
 المشاركات : 20,361 [ + ]
 التقييم :  30
 الدولهـ
Egypt
 الجنس ~
Female
 MMS ~
MMS ~
لوني المفضل : Cornflowerblue
افتراضي



اضغط هنا لتكبير الصوره اضغط هنا لتكبير الصوره
س1 ضع علامة ( √ ) أو (×) أمام الجمل التاليه :
(أ) ترك نبيل الرجل العجوز ولم يساعده . ( )
(ب) حمل نبيل الحقيبة عن العجوز. ( )
(ج) أطعم نبيل القطة فهدأت . ( )
(د) الحيوان يجوع مثل الإنسان. ( )
ج : (أ) (×) (ب) ( √) (ج) (√) (د) ( √)
س2 رتب الأحداث التاليه كما جاءت فى الدرس :
  • رأى (أمير) و (نبيل) قطة صغيرة فى الطريق.
  • شكر العجوز (نبيلاً)
  • قال أمير : لقد تعلمت منك دروساً مفيدة يا (نبيل)
  • أطعم (نبيل) القطة. * حمل (نبيل) عنه حقيبة.
  • وجد (أمير) و (نبيل) رجلاً عجوزاً فى الشارع.
ج : * وجد (أمير) و (نبيل) رجلاً عجوزاً فى الشارع.
  • حمل (نبيل) عنه حقيبة . * شكر العجوز (نبيلاً)
  • أطعم (نبيل) القطة.
  • قال أمير : لقد تعلمت منك دروساً مفيدة يا (نبيل)
س 3 " قال نبيل : الحيوان يجوع ويظمأ مثل الإنسان. قال أمير : لقد تعلمت منك دورساً مفيدة يا (نبيل) .
  • اقرأ الفقرة السابقة ، ثم أجب :
(أ‌) ما الدرس الذى تعلمه (أمير) من (نبيل) ؟
(ب‌) اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :
1- مرادف (يظمأ) : (يمشى – يبرد – يعطش)
2- مفرد (دروس) : (درس – دارس – مدرسة)
(ج) تتحدث الفقرة عن : (احساس الحيوان –جمال الحيوان – تربية الحيوان )
ج : (أ) الدرس الذى تعلمه (أمير) من (نبيل) ، هو أن يساعد الإنسان غيره، ويرحم الحيوان.
(ب) 1- مرادف (يظمأ) : يعطش
2- مفرد (دروس ) : درس
(ج) تتحدث الفقرة عن : إحساس الحيوان.
س3 أكمل كالمثال :
  • المثال : * هو كريم ، مثل البحر .
(أ) هو قوى ، مثل ...................... (ب) هى جميلة ، مثل ......................
ج: (أ) هو قوى ، مثل الأســـد (ب) هى جميلة ، مثل القـمر
س5 أكتب كلمات متشابهة النهايات كالمثال :
المثال : أمير- كبير – عبير .
(أ‌) نبيل : ......................؛ ...................... ، ......................
(ب‌) حقائب : .................. ، ...................... ، ......................
(أ‌) نبيل : قليل ، عليل ن جليل .
(ب‌) حقائب : عجائب ، غرائب ، مصائب .

س7 ضع خطاً تحت الكلمة التى لم ترد بالدرس :
(أ‌) أمير – صديقه – العجوز – المدرسة.
(ب‌) قطة – حائط – صوت – سائح
(ج) شمس – الإنسان – الحيوان – دروس .
جـ : (أ) أمير – صديقه – العجوز – المدرسة.
(ب) قطة – حائط – صوت – سائح
(ج‌) شمس – الإنسان – الحيوان – دروس .
س8 ضع خطاً تحت حرف المد فى الكمات التاليه :
  • (نورٌ – زهورٌ – بذورُ- صغيرُ – نبيلُ – سماءُ)
  • (نورٌ – زهورٌ – بذورُ- صغيرُ – نبيلُ – سماءُ)
س9 ضع مكان النقط الكلمات المناسبة مما بين القوسين :
(كتاب – فصل – قطة – حجرة – بيت – شجرة)
.................. ..................
هذا .................. هذه ..................
.................. ..................
ج : *هـذا كتاب * هـذا فصل * هـذا بيت
* هـذه قطة * هـذه حجرة * هـذه شجرة
س10 كون جملاً من الكلمات التاليه ، كما فى المثال :
  • المثال : (أمير – صديقه – يعودان)
  • كان (أمير) وصديقه (نبيل) يعودان إلى البيت.
(أ‌) (أسرع – إلى – الرجل) * ...................................
(ب‌) (وجد – قطة – بجوار الحائط ) * ....................................
ج : (أ) أسرع نبيل إلى الرجل وحمل عنه حقيبةً.
(ب) وجد نبيل قطة صغيرة منكمشة بجوار حائط.
س1 أجب عن كل سؤال مما يأتى:
(أ‌) إلى أين كان (أمير) و (نبيل) عائدين؟
(ب‌) ماذا رأى (أمير) و (نبيل) وهما عائدان؟
(ج) كيف ساعد (نبيل) الرجل العجوز؟
(د) ماذا فعل الرجل العجوز مع (نبيل)؟
(هـ) ماذا نتعلم من موقف (نبيل) مع الرجل العجوز؟
(و) ماذا رأى (أمير) و (نبيل) فى الطريق؟ وما الذى فعله (نبيل) مع رآه؟
(ز) ما الذى تعلمه (أمير) مما فعله (نبيل)؟
س2 أختر لكل كلمة فى (أ) مرادفها فى (ب) :
أ
ب
1- عائداً
كبير السن
2- عجوزاً
يعطش
3- هدأت
راجعاً
4- يظمأ
سكنت
س3 ضع خطاً تحت الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما ياتى:
(أ) معنى (أرحــم) : (آخذ – أعطف – أعطى)
(ب) مفرد (دروس) : (دارس – درسون – رس)
(ج) جمع (صوت) : (أصاوت – أصوات- صوتون)
(د) مضاد (أسرع) : (أبطأ – انطلق – ابتعد)
س4 ضع علامة ( √ ) أو (×) أمام الجمل التاليه :
(أ) كان (أمير) عائداً إلى البيت مع صديقه (أحمد). ( )
(ب) شاهد (أمير) و (نبيل) رجلاً عجوزاً يحمل أكثر من حقيبة. ( )
(ج) أسرع (أمير) وحمل عنه حقيبة من الحقائب . ( )
(د) فى الطريق رأى (أمير) و (نبيل) قطة كبيرة. ( )
(هـ) قدم (نبيل) طعاماً للقطة. ( )
س5 أختر لكل كلمة فى (أ) مضادها المناسب فى (ب) :
(أ‌) عائداً- أكثر – أسرع – صغيرة – يجوع – يظمأ.
(ب‌) كبير – ذاهباً – يشبع – أقل – يرتوى – أبطأ.
س6 " كان (أمير) عائداً إلى البيت مع صديقه (نبيل). شاهد (أمير) و (نبيل) رجلاً عجوزاً يحمل أكثر من حقيبة" .
(أ‌) أختر الاجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتى:
1- معنى (عائداً) : (ذاهباً – راجعاً – متحركاً)
2- جمع (حقيبة) : (حقبون – أحقبون-حقائب)
3- مضاد (أكثر) : (أعلى – أقل – أسفل)
(ب‌) مع من عاد (أمير) إلى البيت؟
(ج) ماذا شاهد(أمير) و (نبيل) عند عودتهما؟
(د) ما الذى فعله (نبيل) مع من رآه ؟ وعلى أى شىء يدل؟
(هـ) استخرج من العبارة السابقة:
* كلمة بها مد بالألف .
* كلمة بها تاء مفتوحة، وكلمة أخرى بها تاء مربوطة.
* كلمة بها (ال) القمرية.
هات كلمات متشابهة النهايات كالمثال:
المثال : سماء – بيضاء – خضراء.
(أ) أمل - ........ - ........ (ب) سمير - ........ - ........
(ج) عظيم - ........ - ........
س8 " وفى الطريق رأى (أمير) و (نبيل) قطة صغيرة منكمشة بجوار حائط، صدر صوتاً ضعيفاً" .
(أ‌) أكمل : جمع (قطة) : ........ ، ومضاد (ضعيف): ........
(ب‌) ماذا رأى (أمير) و (نبيل) فى الطريق؟
(ج) ماذا فعل (نبيل) مع ما رآه؟
(د) ماذا تعلم (أمير) مما فعل (نبيل)؟
(هـ) استخرج من العبارة السابقة : * كلمة بها تاء مربوطة.
* كلمة بها مد بالياء . * كلمة بها (ال) الشمسية.
س9 رتب كلمات كل سطر ، وكون جملة مفيدة:
(أ‌) شاهد – عجوزاً- أمير – و – رجلاً – نبيل.
(ب‌) نبيلاً – شكر – العجوز – على – الرجل – مساعدته.
(ج) الطريق – أمير- فى – صغيرة – نبيل – و – قطة – راى .
(د) يجوع – مثل – و – الإنسان – يظمأ – الحيوان.
س10 ضع خطاً تحت الكلمة التى لم ترد بالدرس:
(أ‌) أمير – شاهد – أسرع – موزة.
(ب‌) الطريق – حائط – معلم – نبيل.
(ج) عامل – الحيوان – يجوع – الإنسان.
(د) الإنسان – العاملة – القطة – رجلاً.
س11 ضع خطاً تحت حرفالم فى كل كلمة مما يأتى :
(طريق – الحيوان – أساعد – جديد – طعام – فول)
س12 قال رسول الله (ص) :"دخلت امرأة النار فى هرة ربطتها، فلم تطعمها، ولم تدعها تأكل من خشاش ارض".
(أ‌) هات ما يأتى :
* معنى : (هرة – خشاش) * وجمع : (النار) * ومضاد : (دخلت)
(ب‌) لماذا دخلت امرأة النار، كما تفهم من الحديث الشريف ؟
(ج) ما الواجب علينا نحو الحيوان؟
س13 هات جمع كل كلمة مما يأتى:
(الحقيبة – الرجل – الطريق – قطة – الحيوان)
س14 رتب الاحداث الآتيه ، كما جاءت فى الدرس :
  • أسرع (نبيل) إلى القطة، وقدم لها طعاماً.
  • كان (أمير) عائداً إلى البيت مع صديقه (نبيل).
  • هدأت القطة واطمأنت.
  • فى الطريق رأى (أمير) و (نبيل) قطة صغيرة.
س15 ضع كلمة (أنـا) أو كلمة (نحن) مكان النقط فى كل جملة مما يأتى:
(أ)............. أتذوق الطعام بلسانى.
(ب)........... نشرب اللبن فى الصباح.
(ج)............ نسمع الأخبار من المذياع.
(د) ......... أصادق كريم الأخلاق.
س16 ضع كلمة (هو) أو كلمة (هى) مكان النقط فى كل جملة مما يأتى:
(أ) ...............يحافظ على مواعيد المدرسة.
(ب) .............. تحب جدتها.
(ج) .............. كرسى مصنوع من الخشب.
(د) .............. تفاحة أخذتها من أخى.
س17 (هذا – هذه)
ضع مكان النقط فى كل جملة من الجمل الآتيه كلمة من الكلمتين السابقتين:
(أ) ...............فلاحــة تصنع الجبن .
(ب) .............. طفل يلعب كرة القدم .
(ج) .............. جندى يدافع عن الوطن.




اضغط هنا لتكبير الصوره اضغط هنا لتكبير الصوره


 
 توقيع : ندى الورد



رد مع اقتباس
قديم 2011-11-02, 10:40 AM   #4
ندى الورد


الصورة الرمزية ندى الورد
ندى الورد غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 25228
 تاريخ التسجيل :  Sep 2010
 أخر زيارة : 2014-01-25 (04:52 PM)
 المشاركات : 20,361 [ + ]
 التقييم :  30
 الدولهـ
Egypt
 الجنس ~
Female
 MMS ~
MMS ~
لوني المفضل : Cornflowerblue
افتراضي



اضغط هنا لتكبير الصوره اضغط هنا لتكبير الصوره
س1 أكمل بكلمة مناسبة مما بين القوسين :
(أحافظ – الأزهار – حديقة – الحديقة – زهراء )
(أ‌) نقضى حصة النشاط فى .................... المدرسة .
(ب‌) عندما وصل التلاميذ إلى .................... قطفت زهراء وردة.
(ج) اعتذرت .................... للمعلمة .
(د) سوف ....................على جمال الحديقة، ولا أقطف ....................

س صل بين المفرد والمثنى كالمثال
أ
ب
حديقة
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/aliaaa/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif[/IMG]جميلتان
مدرسة
وردتان
وردة
حديقتان
جميلة
مدرستان
ج :
أ
ب
حديقة
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/aliaaa/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.gif[/IMG][IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/aliaaa/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image003.gif[/IMG]جميلتان
مدرسة
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/aliaaa/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.gif[/IMG][IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/aliaaa/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image005.gif[/IMG]وردتان
وردة
حديقتان
جميلة
مدرستان

س3 كون حكاية من الجمل التاليه :
  • لا تقطف الورد .
  • وجدنا الحديقة جميلة.
  • ذهبنا إلى حديقة المرسة.
  • قطف زميلى وردة.
  • قالت المعلمة.
  • حتى نبقى الحديقة جميلة.
ج: * ذهبنا إلى حديقة المدرسة، وجدنا الحديقة جميلة، قطف زميلى وردة. قالت المعلمة : لا تقطف الور؛ حتى تبقى الحديقة جميلة.
س4 أجب عن الأسئلة الاليه :
(أ‌) أين قضة التلاميذ الحصة مع المعلمة؟
(ب‌) ماذا فعلت زهراء فى الحديقة؟
(ج) كيف سار التلاميذ؟

ج: (أ) قضى التلاميذ الحصة مع المعلمة فى حديقة المدرسة.
(ب) الذى فعلته (زهراء) فى الحديقة أنها قطفت وردة.
(ج) سار اللاميذ فى صفين منتظمين.

س5 أكمل كالمثال :
المثال :
  • ذهب التلاميذ إلى الحديقة. * يذهب التلاميذ إلى الحديقة.
(أ) حافظ التلاميذ على الازهار . .................................................
(ب) كتب التلاميذ الدرس. .................................................
ج : (أ) حافظ التلاميذ على الازهار . * يُحافظ التلاميذ على الازهار.
(ب) كتب التلاميذ الدرس. * يكتب التلامـيذ الـدرس.
س6 ضع علامة ( √ ) أو (×) أمام الجمل التاليه :
(أ) نحب أن نقطف الازهار . ( )
(ب) سار التلاميذ فى صفين منتظمين. ( )
(ج) قضى التلاميذ الحصة فى الفصل. ( )
(د) اعتذرت زهراء للمعلمة. ( )
ج : (أ) (×) (ب) ( √) (ج) (×) (د) ( √)
س7 استمع إلى المعلم ، واطق الكلمات التاليه، وميز (ال) القمرية من (ال) الشمسية:
  • (المعلمة – النشاط – الوردة – الجمال – الزهراء – الدرس – الحصة – المدرسة – الحديقة – الشكل – الرجل)
ج : الكلمات التى بها (ال) القمرية
الكلمات التى بها (ال) الشمسية
المعلمة – الوردة- الجمال – الحصة – المدرسة – الحديقة
النشاط – الزهراء – الدرس – الشكـل – الرجـل
س8 أطلب من زميلك فى جملة واحدة ما يلى :
  • عدم اللعب بألعاب خطيرة.
  • عدم إلقاء القمامة فى غير سلة المهملات.
  • التركيز فى أثناء شرح المعلمة . * مُساعدة الأم فى أعمال المنزل.
ج : * لا تلعب بألعاب خطيرةيا زميلى .
* لا تلق القمامة فى غير سلة المهملات يا زميلى .
* ركز فى أثناء شرح المعلمة يا زميلى.
* ساعد الأم فى أعمال المنزل يا زميلى.
تدريبات
س1 أجب عن الأسئلة الآتيه :
(أ‌) أين شيقضى التلاميذ حصة النشاط؟
(ب‌) كيف سار التلاميذ حتى وصلوا إلى حديقة المدرسة؟
(ج) ماذا فعلت (زهراء) فى الحديقة؟
(د) لماذا اعتذرت (زهراء) للمعلمة؟
(هـ) بم وعدت (زهراء) المعلمة؟
س2 أختر لكل كلمة فى (أ) جمعها المناسب فى (ب) :
(أ‌) حصة – النشاط – الحديقة – شكل – رائحة.
(ب‌) الأنشطة – أشكال – حصص –روائح- الحدائق.
س3 أختر لكل كلمة فى (أ) جمعها المناسب فى (ب) :
(أ‌) سار – وصلوا – جميل – فهمت – أحافظ – جمال.
(ب‌) جهلت – وقف – قيح – أهمل – رحلوا – قبيح.
س4 ضع علامة ( √ ) أو (×) أمام الجمل التاليه :
(أ) حصة النشاط سيقضيها التلاميذ فى فناء المدرسة . ( )
(ب) سار التلاميذ فى ثلاثة صفوف منتظمين. ( )
(ج) مدت زهراء يدها وقطفت وردة. ( )
(د) اعتذرت زهراء للمعلمة عن قطف الوردة. ( )
س5 أختر لكل كلمة فى (أ) معناها المناسب فى (ب) :
أ
ب
1- سار
قطعت
2- قطفت
التى لها رائحة طيبة
3- طيبة
حسنة
4- حرمت
مشى
5- العطرة
منعت
س6 ما مفرد : (التلاميذ – الأزهار) .
س7 ضع مكان النقط فى الجمل الآتيه الكلمة المناسبة مما بين القوسين : (صفين – زهراء – حديقة – وردة) :
(أ‌) سيقضى التلاميذ حصة النشاط فى ............. المدرسة.
(ب‌) سار التلاميذ فى ............... منتظمين.
(ج) مدت (زهراء) يدها، وقطفت ....................
(د) اعتذرت .......... للمعلمة.
س8 "فى حصة النشاط ، قالت المعلمة : سوف نقضى هذه الحصة فى حديقة المدرسة" .
(أ‌) أكمل ما يأتى :
معنى (نقضى) : .............. ، وجمع (الحصة) : ................
(ب‌) أين سيقضى التلاميذ حصة النشاط؟
(ج) كيف سار التلاميذ للوصول إلى مكان حصة النشاط؟
س9 رتب كلمات كل سطر ، وكون جملة مفيدة:
(أ‌) حديقة – حصة – سيقضى – النشاط – فى – التلاميذ- المدرسة.
(ب‌) منتظمين – سار – صفين – فى – فى – التلاميذ .
(ج) وردة – مدت – زهراء – و – يدها – قطفت.
(د) زهراء – للمعلمة – اعتذرت.
س10 "سار التلاميذ فى صفين منتظمين، وعندما وصلوا إلى الحديقة : مدت (زهراء) يدها وقطفت وردة" .
(أ‌) اختر الاجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتى:
1- معنى (قطفت) : (أعطت – تركت – قطعت )
2- مفرد (صفين) : (صفيف – صاف – صف)
3- جمع (الحديقة): (الحديقون – الحدائق- الحدق)
4- مضاد (وصلوا): (تركوا – رحلوا – صعدوا)
(ب‌) كيف سار التلاميذ للوصول إلى حديقة المدرسة؟
(ج) ماذا فعلت (زهراء) عندما وصل التلاميذ إلى حديقة المدرسة؟
(د) استخرج من العبارة السابقة:
* كلمة بها مد ، وبين نوع المد.
* كلمة بها تاء مفتوحة، وكلمة أخرى بها تاء مربوطة.
* كلمة بها (ال) الشمسية ، وكلمة أخرى بها (ال) القمرية.
س11 صل كل كلمة فى (أ) بمثناها المناسب فى (ب) :
(أ‌) كراسة – قلم – ورقة – زهرة – كتاب.
(ب‌) زهرتان – كراستان – كتابان – ورقتان – قلمان.
س12 استخرج كل كلمة بها شدة ( ّ) من الجمل الاتيه :
(أ‌) سار التلاميذ فى صفين منتظمين.
(ب) وعندما وصلوا إلى الحديقة، مدت (زهراء) يدها وقطفت وردة.
(ج) اعتذرت (زهراء) للمعلمة.
س13 "قالت المعلمة : لماذا قطفت الوردة يا (زهراء)؟
قالت (زهراء): لأن شكلها جميل ، ورائحتها طيبة".
(أ‌) هات معنى (طيبة) ، وجمع : (الوردة) . ومضاد : (جميل) .
(ب‌) بماذا سألت المعلمة (زهراء) ؟
(ج) وبم ردت (وهراء)؟
(د) استخرج من العبارة السابقة:
* كلمة بها تاء مفتوحة، وكلمة أخرى بها تاء مربوطة.
* كلمة بها مد ، وبين نوع المد.
* كلمة بها (ال) القمرية.
س14 رتب الجمل الاتيه ترتيباً صحيحاً:
(أ‌) دخلا حديقة بها زهور جميلة.
(ب‌) وجد (سامح) و (نادر) رائحة الزهور زكية.
(ج) خرج (سامح) وأخوه (نادر) من البيت.
س15 "قالت المعلمة: ولكنك حرمت جميع التلاميذ من رائحتها العطرة. اعتذرت (زهراء) للمعلمة، وقالت : لقد فهمت، وسوف أحافظ على جمال الحديقة، ولاأقطف الأزهار" .
(أ‌) ما معنى : (طيبة- حرمت) .؟ وما مفرد : (الأزهار) . وجمع :(الحديقة)؟ وما مضاد (جمال)؟
(ب‌) ما الشىء الذى حرمت (زهراء) منه التلاميذ؟ وما فائدته لهم؟
(ج) بم وعدت )زهراء) المعلمة؟
(د) استخرج من العبارة السابقة:
* كلمة بها مد ، وبين نوع المد.
* كلمة بها تاء مفتوحة، وكلمة أخرى بها تاء مربوطة.
* كلمة بها (ال) الشمسية ، وكلمة أخرى بها (ال) القمرية.
س16 ضع كلمة (هذا) أو كلمة (هذه) مكان النقط فى كل جملة مما يأتى:
(أ)............. عامل ماهر فى عمله.
(ب)........... زهرة رائحتها عطرة.
(ج)............ عاملة نشيطة فى عملها.
(د) ......... صديق مخلص لصديقه.
س16 ضع كلمة (أنـا) أو كلمة (نحن) مكان النقط فى كل جملة مما يأتى:
(أ)............. أحب قراءة القصص.
(ب)........... نسمع الأصوات بآذاننا.
(ج)............ نشاهد مخلوقات الله بأعيننا.
(د) ......... أحافظ على نظافة ملابسى.
س16 ضع كلمة (هو) أو كلمة (هى) مكان النقط فى كل جملة مما يأتى:
(أ).............يحترم كبار السن.
(ب)...........تلميذة مهذبة. (ج)............ يساعد الفقراء ..
(د) ......... تحب أن تساعد صديقاتها.
س19 اذكر الكلمات التلاى بها حرف (د) والكلمات التى بها حرف (ض) ، ولاحظ نطق الدال والضاد :
(حديقة – وردة – مدت – نقضى – بعض – بيض)
س20 أكمل كالمثال :
* ذهب التلاميذ إلى المكتبة . * يذهب التلاميذ إلى المكتبة.
(أ) دافع الجنود عن الوطن. * .................................
(ب) أكل (أحمد) الموز. * .................................
(ج) سمع التلميذ الدرس. * .................................
(د) قرأ التلميذ قصة مسلية. * .................................
س21 استخرج مما يأتى الكلمات التى بها (ال) الشمسية، والكلمات التى بها (ال) القمرية:
(المعلمة – النشاط – التلاميذ – الحديقة – المدرسة – الشجرة(

اضغط هنا لتكبير الصوره اضغط هنا لتكبير الصوره


 
 توقيع : ندى الورد



رد مع اقتباس
قديم 2011-11-02, 10:42 AM   #5
ندى الورد


الصورة الرمزية ندى الورد
ندى الورد غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 25228
 تاريخ التسجيل :  Sep 2010
 أخر زيارة : 2014-01-25 (04:52 PM)
 المشاركات : 20,361 [ + ]
 التقييم :  30
 الدولهـ
Egypt
 الجنس ~
Female
 MMS ~
MMS ~
لوني المفضل : Cornflowerblue
افتراضي



اضغط هنا لتكبير الصوره اضغط هنا لتكبير الصوره
س1 تخير الكلمات المناسبة مما بين القوسين :
(أ) معنى (ضيائى) : (علمى – قلبى – نورى)
(ب) مفرد (خطوات) : (خطا – خطوة – خطأ)
جــ (أ) معنى (ضيائى) : نورى
(ب) مفرد (خطوات) : خطوة.
س2 أكمل النشيد :
أمــــى أمــى ...........................
........................ فــــى ظلماتــــى
وهــدى سيـــرى ..........................
س3 صل بين الكلمة وما يناسبها :
أ
ب
معنى (دواء)
مرضى
مضاد (شفائى)
ظلمة
مفرد (ظلمات)
علاج
جـ :
أ
ب
معنى (دواء)
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/aliaaa/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif[/IMG] مرضى
مضاد (شفائى)

مفرد (ظلمات)
علاج
س4 ما فضل الأم عليك؟
جـ: فضل الأم على أنها حملتنى فى بطنها تسعة أشهر، وتعبت فى ولادتى ورضاعتى، ثم سهرت الليالى لرعايتى، وتقدم لى الطعام والشراب، وتضحى براحتها من أجل سعادتى وراحتى حتى أكبر.
س5 رتب الكلمات ، وكون جملاً مفيدة:
  • الأم – عظيم – فضل .
  • الأم – الجميع – دور – يقدر .
  • بعيد- نحتفل – الأسرة – شهر – فى – مارس.
جـ : * فضل الأم عظيم .
  • الجميع يقدر دور الأم.
  • نحتفل فى شهر مارس بعيد الأسرة.
تدريبات
قال الشاعر :
أمى أمى أنت حياتى
أنت ضيائى فى ظلماتى
وهدى سيرى فى خطواتى
(أ‌) أختر الاجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتى :
1- معنى (ضيائى) : (ظلماتى – نورى – سعادتى)
2- مفرد (خطوات ) : (خطيط – خط – خطوة)
3- جمع (أم) : (أمون – أمتون – أمهات)
(ب‌) ماذا تمثل الأم لأولادها فى ظلمات الحياة؟
(ج) ماذا تمثل الأم لأولادها عند سيرهم؟
س2 ضع علامة ( √ ) أو (×) أمام الجمل التاليه :
(أ) الأم حياة أولادها. ( )
(ب) لا تضحى الأم فى سبيل سعادة أولادها. ( )
(ج) الأم تضىء الطريق لأولادها . ( )
(د) الأم هى الدواء والشفاء لأولادها. ( )
(هـ) الأم لا تهتم برعاية أولادها. ( )
س3 اختر لكل كلمة فى (أ) مضادها فى (ب)
(أ‌) حياة – ضياء- سيرى – هنائى .
(ب‌) وقوفى – ظلمة – شقائى – موت .
صل بين كلمة فى (أ) وما يناسبها فى (ب) :
أ
ب
1- ضيائى
سعادتى
2- هدى
نورى
3- دوائى
ما يعالج به المريض
4- هنائى
دليـل
س5 ما مفرد : (ظلماتى – خطواتى) ؟
س6 قال الشاعر :
أنــت دوائــى أنـت شفائــى
منـك رجائـى منـك هنائــى
(أ‌) أكمل ما يأتى :
* معنى (دوائى) : ......... ، ومضاد (هنائى) : ..........
(ب‌) ماذا تمثل الأم لأولادها، كما تفهم من البيت الأول؟
(ج) ممن يستمد الأبن رجاءه وهناءه؟
(د) ما اسم النشيد الذى منه هذان البيتان؟
س7 ضع كلمة (هذا) أو كلمة (هذه) مكان النقط فيما يأتى:
(أ) ...............أم مثاليـــة .
(ب) .............. أب يعطف على أولاده .
(ج) .............. تلميذة نشيطة.
(د) ............... تلميذ مجتهد.
ضع الضمائر الآتيه (هى – هو – هم) مكان النقط فيما يأتى:-
(أ‌) ............... يعرف أخبار العالم من الصحف.
(ب‌) .................... تلاميذ يستكرون دروسهم باهتمام.
(ج) .................... تساعد المحتاجيـــن.

تدريبــــات
س1 ضع علامة ( √ ) أو (×) أمام الجمل التاليه :
(أ) يجب أن نقف بجانب المحتاج. ( )
(ب) من الخطأ استخدام الأشياء القديمة. ( )
(ج) المحافظة على جمال المدرسة مسئولية المعلمين فقط . ( )
(د) الحيوان لا يحس مثل الإنسان. ( )
(هـ) الأم لا تهتم برعاية أولادها. ( )
جـ : (أ) (√) (ب) (×) (ج) ( ×) (د) ( ×)
س2 اقرأ الكلمات التاليه ، ثم ضعها فى مكانها المناسب :
(المحتاج – زهرية – اعتذرت – طعاماً)
(أ‌) ..... (زهراء) للمعلمة ووعدتها بالمحافظة على الحديقة.
(ب‌) تعلمت من أمى أن أساعد .......
(ج) قدم (نبيل) إلى القطة ........
(د) صنع والد (أمير) .......جميلة.
جــ : اعتذرت (زهراء) للمعلمة ووعدتها بالمحافظة على الحديقة.
(ت‌) تعلمت من أمى أن أساعد المحتاج
(ج) قدم (نبيل) إلى القطة طعاماً
(د) صنع والد (أمير) زهرية جميلة.
س3 أجب عن الأسئلة التاليه:
(أ‌) لماذا حضرت (مريم) إلى بيت (أميرة)؟
(ب‌) أين وضع (أمير) الزهرية؟
(ج) لماذا اعتذرت (زهراء) للمعلمة؟
(د) ماذا فعل (نبيل) مع القطة؟
جـ : (أ) حضرت (مريم) إلى بيت (أميرة) ؛ لأن أخاها (سميراً) يتألم من شدة المرض.
(ب) وضع (أمير) الزهرية على مكتبه.
(ج) اعتذرت (زهراء) للمعلمة؛ لأنها قطعت وردة من حديقة المدرسة، وحرمت التلاميذ والتلميذات من رائحتها العطرة.
(د) الذى فعله (نبيل) مع القطة أنه قدم لها طعاماً.
س4 صل من العمود (أ) ما يناسبه من العمود (ب) :

أ
ب
مرادف (يظمأ)
منخفض
جمع (طعام)
إناء توضع فيه الأزهار
مضاد (مرتفع)
الصاحب
مفرد (الأصحاب)
يعطش
معنى (زهرية)
أطعمة

أ
ب
مرادف (يظمأ)

جمع (طعام)

مضاد (مرتفع)

مفرد (الأصحاب)
يعطش
معنى (زهرية)
أطعمة
س5 بعد دراستك للوحدة أكمل :
  • تعلمت من :
(أ) أمــى : .................................................. ....................................
(ب) أبـــى : .................................................. ....................................
(ج‌) معلمتى : .................................................. ....................................
(د) صديقى : .................................................. ....................................
س6 أمــــى أمـــى أنـــت حيـــاتى
أنـــت ..................... فــى .....................
سيـــرى ..................... فــى .....................
(أ‌) أكتب الكلمات الناقصة من هذا النشيد.
(ب‌) بم وصف الطفل أمه فى هذا النشيد ؟
جــ : (أ) "أجب بنفسك "
(ت‌) وصف الطفل أمه فى هذا النشيد بأنها حياته، وأنها النور الذى يضىء له الحياة.
س7 أكمل الجمل التاليه مما بين القوسين :
(أنا – نحن – هو – هى)
(أ) ..................... يحب أمه . (ب) ..................... نعاون الجيران.
(ج) ..................... أحب القراءة. (د) ..................... تطيع معلمتها.
جــ: (أ) هــو يحب أمه . (ب) نحـن نعاون الجيران.
(ج)أنــا أحـب القراءة. (د) هــى تطيع معلمتها.
س8 حول الجمل كالمثال:
المثال : * يعطف (نبيل) عى الحيوانات.
  • (نبيل) يعطف على الحيوانات.
(أ) استيقظ الولـد. * .................................................. ......
(ب) صنع الأب زهريـة. * .................................................. ......
(ج) قطفت (زهراء) الوردة. * .................................................. ......
جـ : (أ) استيقظ الولـد. * الولـد استيقـظ
(ب) صنع الأب زهريـة. * الأب صنع زهريـة
(ج) قطفت (زهراء) الوردة. * (زهراء) قطفت الوردة.
تدريبات عامة على الوحدة الأولـى
س1 ضع علامة ( √ ) أو (×) أمام الجمل التاليه :
(أ) تعلمت من أمى أن أساعد المحتاج. ( )
(ب) فى الصباح حمل (أمير) بعض الزجاجات والعلب الفارغة.. ( )
(ج) قطفت (زهراء) وردة من حديقة المدرسة . ( )
(د) لم يهتم (أمير) و (نبيل) بالرجل العجوز.. ( )
س2 من موضوع (أمى) : "وضعت أمى يدها على وجه (سمير) ، وقالت : الحرارة مرتفعة، وأعطته بعض الأدوية" .
(أ‌) أكمل ما يأتى:
* معنى (الأدوية) :.................. * جمع (يــد) : .................
* مفرد (الأدوية) : .............. * مضاد (مرتفعة) : ..............
(ب‌) أين وضعت الأم يدها؟ وماذا قالت؟
(ج) ماذا أعطت الأم (سميراً)؟
(د) ما أثر ما أعطته الأم على (سمير) ؟
(هـ) ماذا قالت (مريم) للأم؟
(و) استخرج من العبارة السابقة:
* كلمة بها مد بالألف .
* كلمة بها تاء مربوطة ، وكلمة أخرى بها تاء مفتوحـة.
* كلمة بها (ال) القمرية.
س3 ضع كل كلمة مما بين القوسين مكان النقط فى كل جملة من الجمل الآتيه : (الفارغة – مساعدته – طبيبة – حديقة)
(أ‌) قالت مريم : أنت ........ ممتازة، وجارة متعاونة.
(ب‌) حمل (أمير) بعض الزجاجات والعلب ............
(ج) قطفت (زهراء) وردة من ......... المدرسة.
(د) شكر الرجل العجوز (نبيلاً) على ........ له..
س4 أكمل كامثال:
المثال : * أسرع فى سيرك . * لا تسرع فى سيرك.
(أ) أسمع الأغانى. * .....................
(ب) اذهب إلى حديقة الحيوان . * ......................
(ج) اسمع صوت المذياع. * .....................
س5 من موضوع (أبى) : "أحضر الأب مقصاً وصمغاً وورقاً ملوناً، وقص جزءاً من الزجاجة، وألصق الورق الملون عليها ، ووضع الأزهار فى الزجاجة" .
(أ‌) أختر الاجابة الصحيحة مما بين القوسين مما يأتى:
1- معنى (القمامة) : (العلب الجميلة – الكناسة- الأشياء الغالية)
2- مفرد (الأزهار) : (الزهيرة – الزهرة – الزاهارة)
3- جمع (الزجاجة) : (الأزجحة – الزجاجون الزجاجات)
(ب‌) ما الأشياء التى أحضرها الب؟
(ج) ماذا صنع الأب من الأشياء التى أحضرها؟
(د) أين سيضع (أمير) ما صنعه الأب من الأشياء التى أحضرها؟
(هـ) استخرج من العبارة السابقة:
* كلمة بها مد . * كلمة بها تاء مربوطة
* كلمة بها (ال) القمرية. * كلمة بها (ال) الشمسية
س6 ضع خطاً تحت الكلمة التى بها (ال) الشمسية، وخطين تحت الكلمة التى بها (ال) القمرية من الكلمات الآتيه:
(التلاميذ- الحديقة – المحتاج – الرجل – الحيوان – القطة)
س7 أكمل الجمل الآتيه مما بين القوسين فيما يأتى:
(نحن – هى – أنــا – هـو)
أ) .......... نستيقظ مبكرين. ب) ......... تحب القراءة.
ج) ......... تلمي نشيط . د) ............. أحب قراءة القصص.
س8 من موضوع (معلمتى) : "قالت المعلمة : لماذا قطفت الوردة يا (زهراء) ؟
قالت (زهراء) : لأن شكلها جميل، ورائحتها طيبة".
أ‌) هات معنى (قطفت) ، وجمع (شكل ) ، ومضاد (جميل) .
ب‌) عم سألت المعلمة (زهراء) ؟
ج) وبم ردت (زهراء) عليها؟
د) استخرج من العبارة السابقة:
* كلمة بها مد وبين نوع المد. * كلمة بها تاء مفتوحة، وكلمة أخرى بها تاء مربوطة
* كلمة بها (ال) القمرية.
س9 استخرج كل كلمة بها شدة من الجمل الآتيه :
أ‌- سار التلاميذ فى صفين منتظمين.
ب‌- حمل (أمير) بعض الزجاجات والعلب القارغة.
ج- فى الطريق رأى (أمير) و (نبيل) قطة صغيرة.
س10 أكمل كالمثال :
المثال : * حافظ التلاميذ على الحديقة.
  • يحافظ التلاميذ على الحديقة.
أ‌- قرأ التلميذ الدرس. * ...........................................
ب‌- سمع الابن نصيحة والده. * ...........................................
ج- شكر الرجل العجوز (نبيلاً) . * ...........................................
د- رجع التلميذ من مدرسته. * ...........................................
س11 من موضوع (صديقى) : "كان (أمير) عائداً إلى البيت مع صديقه (نبيل) . شاهد (أمير) و (نبيل) رجلاً عجوزاً يحمل أكثر من حقيبة".
أ‌- اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتى:
1- معنى (عائداً) : (ذاهباً- راجعاً – متحركاً)
2- جمع (حقيبة) : (حقبون – أحقبون – حقائب)
3- مضاد (صديقه) : (عدوه – جاره – معلمه)
ب‌- مع من عاد (أمير) إلى البيت؟
ج- ماذا شاهد (أمير) و(نبيل) عند عودتهما إلى البيت؟
د- ما الذى فعله (نبيل) مع من رآه؟ وعلى أى شىء يدل؟
هـ- د) استخرج من العبارة السابقة:
* كلمة بها مد يالياء. * كلمة بها تاء مفتوحة، وكلمة أخرى بها تاء مربوطة
* كلمة بها (ال) القمرية.
س12 كون كلمة من كل مجموعة حروف مما يأتى :
ة – ط – ق
ع– ط – م ا
ر – و – ة - د
...........................
...........................
...........................
س13 ضع كلمة (هذا) أو كلمة (هذه) مكان النقط فى الجمل الآتيه:
أ‌- .......... كتاب مفيد.
ب‌- ........... علم مرفوععلى المدرسة.
ج- ........ جبل مرتفع .
د- ........ نافذة مفتوحة.
س14 ضع الضمائر الاتيه (هى – هو – هم ) مكان النقط فيما يأتى:
أ‌- ........ مهندسون بارعون فى العمل.
ب‌- .......... معلم نشيط فى عمله.
ج- .......... طبيبة ماهرة.
س15 من نشيد : (أنت حياتى) ، قال الشاعر:
أمـــى أمـــى أنــت حيــاتــى
أنـــت ضيائــى فــى ظلماتــــى
وهـــدى سيـــرى فى خطــواتــــى
أ‌- أختر الاجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتى:
1- معنى (ضيائى) : (ظلماتى – نورى – سعادى)
2- مفرد (خطوات) : (خطيط – خط – خطوة)
3- جمــع (أم) : (أمون – أمتون – أمهات)
ب‌- ماذا تمثل الأم لأولادها فى ظلمات الحياة؟
ج- ماذا تمثل الأم لأولادها عند سيرهم؟
د- ما اسم هذا النشيد الذى منه هذه الأبيات؟

اضغط هنا لتكبير الصوره اضغط هنا لتكبير الصوره


 
 توقيع : ندى الورد



رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
2012 , للصف , للعام , منهج , الله , الابتدائى , التاني , الدراسى , العربي , تأذن , كامل


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are معطلة
Pingbacks are معطلة
Refbacks are متاحة


المواضيع المتشابهه للموضوع: منهج العربى كامل للصف الثانى الابتدائى للعام الدراسى 2012 بأذن الله كامل مع تدريبات الكتاب المدرسى
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
منهج الرياضيات للصف الثانى الابتدائى مع الاسئلة والتدريبات المدرسية للعام الدراسى 2012 ندى الورد الفصل الأول 1 2011-11-02 06:16 PM
منهج الغة الانجليزية للصف الثانى الابتدائى ترم أول كامل مع الاسئلة وتدريبات الكتاب المدرسى للعام الدراسى 2012 ندى الورد الفصل الأول 1 2011-11-02 06:15 PM
منهج التربية الدينية كامل للصف الثانى الابتدائى بالاسئلة للعام الدراسى 2012 ندى الورد الفصل الأول 2 2011-11-02 10:48 AM
شرح منهج القراءة كامل للصف الاول الثانوى بالسؤال والجواب للعام الدراسى 2012 ندى الورد الفصل الأول 1 2011-10-31 10:17 PM
حمل مجانا منهج العلوم للصف الرابع الابتدائى بالبوربوينت كامل ان شاء الله ندى الورد الصف الرابع الابتدائي 3 2011-01-24 07:51 PM


الساعة الآن 05:49 PM.



اي مشاركة في الموقع و المنتدى تعبر عن رأي كاتبتها دون ادنى مسئولية على ادارة الموقع
إنشاء و تطوير النادي.كوم

حقوق التأليف والنشر © 2011 Alnaddy.com جميع الحقوق محفوظة
لأفضل تصفح اجعل دقة شاشتك : 1024x768


Untitled 1

Powered by vBulletin® Version 3.8.7

زواج زواج اسلامي مواقع زواج بالصور

فتيات منتدى

منتدى فتيات

نادي حواء


العاب فلاش للبنات العاب فلاش


نادي الموسيقى نادي الفن



SEO by vBSEO 3.6.0 PL2