Untitled 4
 
مواضيع لم يتم الرد عليها البحث مشاركات اليوم اجعل كافة الأقسام مقروءة

الثقافه وتبادل المعلومات يختص بالثقافه والمعلومات العامه


استخدامات الاختبارات والمقاييس بالارشاد النفسى

يختص بالثقافه والمعلومات العامه



استخدامات الاختبارات والمقاييس بالارشاد النفسى

الثقافه وتبادل المعلومات


إضافة رد
 
LinkBack أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
#1  
قديم 2011-06-09, 11:48 PM
نسرين سليمان
نسرين سليمان غير متواجد حالياً
لوني المفضل Cadetblue
 رقم العضوية : 52
 تاريخ التسجيل : Oct 2008
 فترة الأقامة : 2005 يوم
 أخر زيارة : 2012-03-21 (06:32 AM)
 المشاركات : 18,154 [ + ]
 التقييم : 22
 معدل التقييم : نسرين سليمان is on a distinguished road
بيانات اضافيه [ + ]
افتراضي استخدامات الاختبارات والمقاييس بالارشاد النفسى



  • محاضرات في القياس النفسي وبناء الاختبارات

  • اعداد: أد.نادية بعيبع




    اهمية الاختبارات والمقاييس
    مما يبرز اهمية استخدام الاختبارات والمقاييس في الارشاد النفسي اهتمام الكثير من العيادات الخاصة ومراكز الارشاد والتوجيه بما يسمى ببرامج الاختبارات والمقاييس الفردية والجماعية في شكل وحدة او مجموعة اوبطارية ,وظهور مؤسسات وهيئات خاصه بانشاء وتقنين وتوزيع الاخبارات والمقاييس والاجهزة في جميع انحاء العالم.

    انواع المقاييس والاختبارات في مجال الارشاد والتوجيه:
    تتنوع هذه الاختبارات والمقاييس بين تحريرية وعملية وبين لفظية وغير لفظية وبين فردية وجماعية وبين اختبارات سرعة واختبارات اتقان الى آخره....وهي كالتالي:
    1-اختبارات ومقاييس الذكاء بانواعها المختلفة من حيث المادة ومن حيث طريقة التطبيق والاداء
    2-مقاييس واختبارات القدرات والاستعدادات
    3-اختبارات التحصيل الدراسي بانواعها التشخيصية والتنبؤية والتدريبية
    4-اختبارات ومقاييس الشخصية بانواعها المختلفة من استفتاءات ومقاييس تقدير واختبارات اسقاطية
    5-اختبارات الميول
    6-اختبارات القيم
    7-اختبارات ومقاييس الاتحاهات
    8-اختبارات ومقاييس التشخيص
    9-اختبارات التوافق النفسي
    10-اختبارات ومقاييس الصحة النفسية
    11-اختبارات الارشاد النفسى

    1-مبادئ ومفاهيم اساسية

    التقويم:عملية قياس ومقارنة وتقدير وتثمين نوعية اعمال الافراد او المؤسسات او البرامح او المشاريع واتخاذ القرار المناسب بشان كل منها,ويشمل هذا القرار اقتراح الخطط والاستراتجيات الازمة للتكفل والتطوير والتحسين و الاصلاح.
    وتجدر الاشارة الى اتفاق مجمع اللغة العربية بالقاهرة على اعتماد مصطلح تقييم بمعنى تحديد قيمة الشيئ بدلا من مصطلح تقويم والذي يشير الى التعديل والاصلاح والخطة الشاملة ،وهو عملية اصدار قرار اوحكم في ضوء معطيات البيانات المتوفرة اولا والمعايير المعتمدة ثانيا ،وهو لا يتوقف عند اعطاء قيمة او مقدار للشيئ وانما يتعداه لاستخدام المعايير
    المعايير:وهي اسس الحكم على الطاهرة من خارجها
    المحكات:وهي اسس الحكم على الظاهرة من داخلها
    المستويات:وهي اسس داخلية تتحدد في ضوء ما يجب ان تكون عليه الظاهرة
    والتقويم انواع:
    تقويم بنائي او تكويني وهو عملية تشخيصية وتصحيحية مستمرة تهدف الى تقويم تحصيل او اداء مجموعة من الافراد وتحديد احتياجاتها وتشخيص جوانب القوة والضعف في اداء الفرد(تحصيله)او المؤسسة كما يهدف تربويا الى ضمان احداث التعلم المطلوب مع توفير تغذية راجعة بغرض تحسين مردودية التعلم والتعليم وبناء الشخصية
    تقويم ختامي تجميعي:وهو عملية تلخيص طولية تعكس التقدم عبر الزمن وتهدف الى ابراز اهم النتائج المتسقة المتكاملة والمبنية على مجمل التقويم البنائي,كما يهدف الى تقويم مستوى التمكن او اتقان مجموعة من الافراد بغرض الانتقال والتصنيف
    كما انه هناك تقويم كمي وتقويم نوعي،معياري المرجع ومحكي المرجع،شامل وجزئي، خارجي وداخلي
    التقييم او التقدير:عملية تجميع ووصف وتكميم المعلومات والبيانات المتعلقة بالاداء بغرض المساعدة في اتخاذ قرار ما ,ويعرف التقييم بانه اسلوب متعدد السمات ومتعدد الطرق وليس قياسا احادي البعد بمعنى اذ يتم التركيز على اكثر من متغير وباستخدام اكثر من اسلوب ا(الاختبارات,المقابلات,والملاحظات,والاستبيانات,وال حقائب التعليمية,ومقاييس التقدير وغير ذلك من مقاييس التقدير)والتقييم اكثر شمولا من القياس ويسبق التقويم وهو اقل شمولا منه,ويقترن مفهوم التقييم عادة بالمجالات الاكلينكية ,حيث يميل الاكلينيكيون الى استخدام هذا المفهوم في فحوصهم وتشخيصاتهم لاضطرابات الشخصية التي يعاني منها الفرد.
    وهناك ايضا التقييم الصفي او المدرسي او الدراسي والذي يختلف عن الاختبارات وبعض جوانب تقييم المتعلم الاخرى في انه يهدف الى تحسين عمليتي التعليم والتعلم اكثر من تحديد الدرجات،كما يهدف كذلك الى تحسين طرائق التدريسوفلسفتها ايضا

    القياس:التعبير الكمي عن الخصائص او السمات او الاحداث بناءا على قوانين او قواعد محددة .والمعروف ان التعبير الكمي عن السمة يفيد في تقدير شدة وجودها من ناحية ويساعد في اجراء المقارانات بشكل اكثر دقة من ناحية اخرى.
    وهو ايضا قواعد استخدام الاعداد بحيث تدل الاشياء بطريقة تشير الى كميات من الصفة او الخاصية،وهو ايضا عملية تكميم النوع نسبة الى معايير محددة ونقصد بتكميم النوع، تحويل النوع او الخاصية او السمة الى كم او رقم ويتحقق القياس الصفي بشرطين اثنين هما الوصف الكمي والتنسيب الى معيار

    الاختبار:هو اجراء منظم لقياس عينة من السلوك /او اجراء منظم لملاحظة ووصف سمة او اكثر من سمات الفرد بالاستعانة بمقياس او نظام معين
    وهو ايضا عبارة عن مجموعة من المثيرات وضعت لتقيس بعض المعطيات العقلية والخصائص النفسية بطريقة كمية او كيفية ,وتؤدي هذه المثيرات الى احداث استجابات يمنح على اساسها الافراد درجات معين .
    وهو ايضا طريقة منظمة لتحديد وتعيين درجة امتلاك الفرد لسمة معينة من خلال الاستجابة لعينة من المثيرات التب تمثل السمة
    ويحدث احبانا الخلط بين مفهومي الاختبار والامتحان اذ ان الاختبار اشمل من الامتحان ويتعلق هذا الاخير(الامتحان) بقياس الاداء في المجالات التحصيلية.
    ومن ناحية اخرى يحدث التباين بين مفهومي الاختبار والمقياس.فاذا كان الاختبار مرتبط اكثر بقياس الاداء في المجالات المعرفية(الذكاء والاستعدادات والتحصيل )فان المقياس اداة قياس للجوانب المعرفية وكذلك الوجدانية او تلك التي يتم قياسها على سلم يتألف من عدد من الدرحات(3) او(5) تو(7) .
    وهو ايضا أي طريقة منظمة للمقارنة بين شخصين او اكثر في ناحية او خاصية معينة من السلوك ويصلح هذا التعرف ايضا للمقياس.

ضع تعليق باستخدام حساب الفيس بوك




 توقيع : نسرين سليمان

اضغط هنا لتكبير الصوره
اضغط هنا لتكبير الصوره
اضغط هنا لتكبير الصوره
اضغط هنا لتكبير الصوره

رد مع اقتباس
قديم 2011-06-10, 04:53 PM   #2
مروة محى الدين


الصورة الرمزية مروة محى الدين
مروة محى الدين غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 25441
 تاريخ التسجيل :  Oct 2010
 أخر زيارة : 2012-04-15 (10:54 AM)
 المشاركات : 17,836 [ + ]
 التقييم :  42
 MMS ~
MMS ~
لوني المفضل : Cadetblue
افتراضي



مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه


 

رد مع اقتباس
قديم 2011-06-16, 02:27 PM   #3
ندى الورد


الصورة الرمزية ندى الورد
ندى الورد غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 25228
 تاريخ التسجيل :  Sep 2010
 أخر زيارة : 2014-01-25 (04:52 PM)
 المشاركات : 20,361 [ + ]
 التقييم :  30
 الدولهـ
Egypt
 الجنس ~
Female
 MMS ~
MMS ~
لوني المفضل : Cornflowerblue
افتراضي



مشكوووووووووووووه على المعلومة
تسلمى كتيرررر


 

رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
الاختبارات , النفسى , استخدامات , بالارشاد , والمقاييس


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are معطلة
Pingbacks are معطلة
Refbacks are متاحة


المواضيع المتشابهه للموضوع: استخدامات الاختبارات والمقاييس بالارشاد النفسى
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
القياس النفسى وبناء الاختبارات انا بذاكر معاكم يافتيات نسرين سليمان الثقافه وتبادل المعلومات 2 2011-06-16 02:27 PM
نسخه من اهم الاختبارات فى الكيمياء للثانوى الازهرى وكمان الاجابه بشكل نموذجى ندى الورد الصف الثالث الثانوى 1 2011-01-17 10:51 PM
كتاب مشاهير العالم اعلام علم النفس وأعلام التربية والطب النفسي والتحليل النفسي شذى الكتب الالكترونية 2 2010-11-26 08:50 PM
لخل التفاح استخدامات ورود الجنة العناية بالبشرة 1 2010-11-13 09:44 PM
استخدامات النشا ورود الجنة العناية بالبشرة 3 2010-11-08 11:10 AM


الساعة الآن 03:04 PM.



اي مشاركة في الموقع و المنتدى تعبر عن رأي كاتبتها دون ادنى مسئولية على ادارة الموقع
إنشاء و تطوير النادي.كوم

حقوق التأليف والنشر © 2011 Alnaddy.com جميع الحقوق محفوظة
لأفضل تصفح اجعل دقة شاشتك : 1024x768


Untitled 1

Powered by vBulletin® Version 3.8.7

زواج زواج اسلامي مواقع زواج بالصور

فتيات منتدى

منتدى فتيات

نادي حواء


العاب فلاش للبنات العاب فلاش


نادي الموسيقى نادي الفن



SEO by vBSEO 3.6.0 PL2